Este estudio se oriento en desarrollar experiencias de aprendizaje a estudiantes y profesionales de la Educacion, quienes emprendieron un plan estrategico para solucionar el problema abordado, ademas, superar las diferencias culturales, sociales y politicas predominantes en el grupo. Ese proposito responde a una preocupacion por mejorar el perfil del profesional de la educacion desde el recinto de formacion academica: la universidad. Transformar esos saberes previos mediante la aplicacion de metodos y estrategias novedosas, se definieron y constituyeron como un nuevo paradigma en la ensenanza-aprendizaje del Arte Dramatico, partiendo de la interaccion constructiva, participativa, cooperativa e interdisciplinaria. El equipo de involucrados de esta investigacion lo integran: una investigadora coordinadora, tres colaboradores especialistas y treinta estudiantes de educacion, de las cuales, ya varias ejercen en aulas publicas y privadas."
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